Jagalit
Ginebra, 6 Septiembre 2025
Desde 1982 hasta 1988 trabajé como docente universitario en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (profesor auxiliar permanente) y en la Universidad Nacional de Ingeniería (profesor asociado a tiempo completo), dictando cursos de pregrado y posgrado. Desde entonces he sido testigo de la larga e inacabable lucha de los docentes universitarios por la homologación de sus salarios con el Poder Judicial. Una lucha que, aunque justa en su origen, fue capturada por sectores de izquierda que la convirtieron en bandera política, sin ofrecer soluciones reales ni considerar los enormes fondos patrimoniales con los que cuentan las universidades.
Este desvío ha terminado afectando a generaciones de estudiantes, que vieron sus estudios interrumpidos por paros y marchas. Mientras tanto, otros sectores del Estado crearon “paraísos institucionales” con salarios cercanos a los de países desarrollados, dejando a la docencia universitaria en el abandono. Hoy proponemos superar este círculo vicioso con una Escala Salarial Única del Estado, complementada con el uso transparente de Fondos Patrimoniales Universitarios, para garantizar equidad, fortalecer la investigación y devolver dignidad a la universidad pública. Consulta el documento completo aquí: Propuesta Escala Salarial Única del Estado (PDF).
Como caso emblemático, analizamos medio siglo de “homologación docente” y proponemos, además, el fortalecimiento de la misión científica de la universidad pública a través del CENICYT y de Fondos Patrimoniales Universitarios con auditoría y uso exclusivo de rendimientos. La actual Ley Universitaria, concebida más como un esquema de orden y disciplina que como un proyecto científico, refleja una visión heredada de la conducta militar antes que académica. Esa orientación está lejos de la verdadera misión de una universidad moderna y no está a la altura de un país como el Perú, que debe aspirar a contar con un Centro Nacional de Investigación Científica y Tecnológica y a la creación de escuelas científicas con relevancia nacional, regional y, por qué no, mundial.
Durante décadas la homologación docente fue usada como bandera política sin resolver nada. La última Ley Universitaria y la SUNEDU han reducido a la universidad peruana a un aparato regulado por la burocracia, centrado en licencias y sanciones, pero sin el personal ni la visión para guiarla hacia su verdadera misión: la ciencia, la innovación y la creación de conocimiento.
El Perú no puede seguir atrapado en una universidad de control administrativo y sin horizonte científico. Nuestra propuesta plantea una Escala Salarial Única del Estado, el uso transparente de Fondos Patrimoniales y la creación del CENICYT, para que la universidad peruana deje de ser solo formadora de profesionales y se convierta en motor científico con impacto nacional, regional y mundial.
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